Animérida

Curso práctico de dibujo artístico (final)

Ejercicio 7: La proporción

Una de las habilidades mas importantes para ver, pensar, aprender y resolver problemas es la facultad de percibir correctamente las relaciones, entre una parte y otra, y entre las partes y el todo. Estas relaciones en dibujo se denominan Proporción.

Las personas cuyo trabajo requiere la estimación de relaciones de tamaño - carpinteros, dentistas, sastres, cirujanos, etc… ) desarrollan una gran habilidad para percibir la proporción. Resulta importante entonces entrenar la vista y el cerebro hasta lograr ver las cosas tal cual son, no en cuanto a las medidas sino a las proporciones relativas correctas. Esto pareciera facil pero no lo es tanto ya que en general las personas tendemos a ver lo que creemos y no creer en lo que vemos.

Por ejemplo, desde la infancia tendemos a exagerar las cosas que consideramos importante y a minimizar, y relativizar lo que consideramos secundario y eso se ve expresado en nuestros dibujos. Algo que demuestra esto y que es posible comprobar directamente es lo siguiente:

1.- Frente al espejo , a un brazo de distancia , observar bien y pensar en que tamaño tiene la imagen de nuestro rostro respecto al rostro real. ¿Tiene el mismo tamaño? ¿ Es menor? ¿ Cuanto menor : mucho, poco, casi nada?
2.- Con un marcador en la mano, extender el brazo y marcar sobre el espejo el borde de pelo y el arranque de la mandíbula, que nos servirán de referencia para medir la imagen reflejada.
3.- Medir entre marcas y comparar con la medida de nuestro rostro.
4.- Comprobando que el resultado es aproximadamente la mitad, borrar las marcas.
5.- Al mirarnos al espejo nuevamente y a la misma distancia resulta increíble que sigamos viendo exageradamente ,sin embargo así es, pues tendemos a ver lo que creemos y no a creer en lo que vemos.
6.- Aplicado al dibujo esto significa que tendremos que estar atentos con las distorsiones provocadas por nuestro modo de entender como son las cosas. Dibujar mentalmente Las distorsiones de nuestra percepción se basan en que no podemos simplemente apreciar lo que vemos, por lo que en primera instancia nos tomaremos un tiempo para verificar las proporciones de manera mental

Probemos de otra manera:

1.- Tomemos varios rostros de alguna publicación
2.- Comparemos las distintas proporciones de esos rostros ( A veces evidentes, a veces apenas imperceptible)
3.- Fijémonos en las lineas básicas como los ejes de los ojos, la horizontal que los une, la base de la nariz, la proporción entre alto y ancho de la cabeza, etc… ¿ Encontramos algún triángulo ? …¿ algún óvalo ?..
4.- Establezcamos mentalmente las proporciones, distancias , angulos, espacios que hay entre cada una y respecto a la totalidad. Es importante recorrer todo/todos los objetos que vamos a dibujar, como tocándolos con los ojos.
5.- Una vez que estemos seguros de que hemos analizado las proporciones dibujemos cada una de las caras.
6.- Veremos que lo que en un primer momento resultaba complejo es ahora mas simple gracias al esfuerzo que hemos hecho por percibir la realidad tal cual es.

Tenemos algo parecido a esto, en este ejemplo podemos observar un retrato a base de figuras geométricas, no hay un afán de mímesis, es mera percepción.

Ejercicio 8 : Ver la luz y dibujar la sombra.

Una de las aspiraciones mas fervientes de cualquier estudiante de dibujo es lograr que las cosas parezcan tridimensionales, utilizando lo que se puede llamar sombreado. El sombreado se basa en la percepción de los cambios de tono que se denominan ” Valores”.

La escala completa de valores va desde el blanco puro al negro puro, existiendo infinitas gradaciones intermedias. En un dibujo a lápiz, la luz mas clara es el blanco del papel. El tono mas oscuro se consige con mayor presión y acumulación de lineas o manchas y depende de la dureza del lapiz.

Los tonos intermedios se logran con trazos débiles, con tramas, etc… Pero lo importante como siempre es ver la forma de las luces y las sombras sobre un objeto y aún mas, verlas como contraste. Blanco y Negro. En este ejercicio necesitaremos un papel de resistencia media, un pincel escolar y tinta preferiblemente de color negro, además de una lámpara. En lo posible, debe realizarse lejos de ventanas con luz diurna.

1.- Tomemos objetos cotidianos y una lámpara con una buena potencia lumínica. Téngase en cuenta que la lámpara debe ser portatil de manera que al colocarla bien cerca del objeto se fuercen los contrastes entre luces y sombras.
2.- Estudia durante unos minutos y vea los límites entre zonas iluminadas y en sombras. Estudia también las formas de cada zona.
3.- Dibuja directamente con el pincel entintado sobre el papel todas aquellas formas oscuras y en sombra.
4.- Comprueba el efecto de tridimensionalidad adquirido solamente por el efecto de luces y sombras.
5.- Cambia de modelos y de herramientas, prueba con lápices, tintas de colores, papel de colores, cartulinas, etc…
6.- Inventa modos nuevos de representar el juego de luces y sombras.

Este curso es algo introductorio al dibujo y el principio de un aprendizaje constante, pro sobre todo fascinante. Se aprenden técnicas que liberan nuestras facultades creativas y también aprendemos a entender que el dibujar no es un don exclusivo, solamente debemos trabajarlo. Quizás eso sea lo mas importante pues nos enfrenta a nuestro yo mas profundo. De esta manera, el dibujar es mas que una simple acción: es una acción liberadora. También debemos tener en cuenta que si podemos aprovechar a alguien que nos guíe entenderemos mejor las cosas, es por eso que te ofrezco mi asesoría en todo lo que necesites, saludos.

Nota: La mayoría de las fotografías aquí utilizadas durante el curso fueron googleadas, si alguna es tuya avísame para darte créditos (si quieres xD).